瑾心老师DTT行为干预策略:第一章离析原则与条件的干预-Skinner行为理论的启蒙-桑代克的教育心理学研究精髓(3)

2016年瑾心老師DTT行為介入策略:第一章離析原則與條件的操控-Skinner行為理論的啟蒙-桑代克的教育心理學研究精髓(3) Skinner行為理論的啟蒙–桑代克的教育心理學研究精髓:Skinner的B-C理論的由來; 以桑代克的連結機制,來看預備孩子去學校入讀的三個重點。

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