1–5岁语言发展对照表–孤独症(自闭症)适用

  一岁:

  1、本能地啼哭,对不同的刺激有哭的反应

  2、对声音有微笑的反应

  3、能够确定声响的方向,并可以把头转向声音

       4、能够分辨一些不同的声音

       5、见到食物有要吃的反应

       6、呀呀发音,能够发出多种声音

       7、能发双音(如:妈妈,大大)

       8、低声喃喃自语

  9、听音乐时显得很高兴

  10、对词语和手势有适当的反应(如:在讲再见时能招招手)

       11、能做一些简单的要求(如:抓住球)

        12、会用比划或手势来表达要求

    二岁:

  1、能够模仿周围的声音

  2、能够模仿两个简单的词

  3、在问他时,能够指出身体的一个部位

  4、能主动讲出两个字的简单的词

  5、能够指出什么是鞋,衣服或玩具

  6、能讲五个词汇

  7、能够在画册上指出三种不同的东西

  8、能够讲出听到的个别的词

  9、当被问及有什么要求时能说出三个愿望

  10、在询问下可以讲出身边发生的三件事

  11、能讲出两个词的短语

  12、会翻着看画册

  三岁:

  1、能说出两种职业的名称(如妈妈是老师)

  2、能回答”你叫什么?”,说出自己的名字

  3、能说出面前的四、五个物品的名称

  4、知道”大”,”小”

  5、能够说三个词的句子

  6、能够重复说出二个数字

  7、能够说出四十个以上的用品

  8、能使用”我”或”我们”,”我的”

  9、能够听故事达五分钟时间

  10、能说出自己的名和姓

  11、能够复述出有五个音节的句子

  12、能够正确地认识十个以上的不同物品

  四岁:

  1、能够复述出三个数字

  2、能说得出名字和性别

  3、会认识五种动物

  4、会用”好多**”(如那里有好多球)

  5、能够按照”动物””玩具”和”食品”将图片分类

       6、会唱简单的歌曲

       7、会询问”为什么”

       8、能够自己简单地叙述发生过的事情

       9、能表达感觉(如我好冷)

      10、讲话悠然自得,能简短地与人交谈

       11、能够说出对应的词(如快、慢;冷、热)

  12、喜欢听故事

  五岁:

  1、能背诵简单的儿歌

  2、说话有90%能被理解

  3、能够拼出m、p、b的音

  4、按照顺序完成三项指令

  5、能够认识至少七种不同的颜色

  6、能自发的使用新词

  7、通过对使用特性描述来解释两个词(如”摇一摇”)

       8、以简单的形式来阐明三个词(如什么是球、床、衣服、钥匙、苹果)

       9、会讲五个词以上的句子

      10、会用”昨天……”,”刚才……”

      11、不再使用幼儿的语言形式(如叠语,我要吃糖糖等)

      12、会叙述想象性的故事

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