瑾心老师DTT行为干预策略:第一章离析原则与条件的干预-约翰华生的经典条件操作实验真相(2)

瑾心老师DTT行为干预策略:第一章离析原则与条件的干预-约翰华生的经典条件操作实验真相(2)約翰華生的經典條件操作實驗真相:從巴普洛夫條件反射實驗中的過程和結果,看到ABA針對自閉兒教學操作中,如何連…

我们的家——自闭症社区

这个世界上,有一批与众不同的孩子,她们生活在世界的各个地方,也许曾有很多人听到过这样的词汇,但在医学上面,它有更详细的解释,这就是自闭症。 当今社会,大家对于自闭症这个特殊的病情还尚未有更多全面了解。…

自闭症是如何形成的?(上)

——生物学研究方面 随着社会发展,人类知识水平的不断提高,自闭症患者渐渐走进了大家的视野内,越来越多的儿童被检查出患有自闭症。但是在医学方面却还没有检查出自闭症产生的原因,现今也只有以下推论: 一、遗…

自闭症是如何形成的?(下)

神经心理学成因 有学者将测量认知或情绪、情感等心理功能的实验研究手段与探索脑区结构和功能的技术相结合,进行孤独症成因的研究,这种研究模式称为神经心理学模式。以神经心理学的角度探讨孤独症的核心缺陷,有三…

如何说,孩子才会听?如何听,孩子才会说?

生活中,经常有家长对自己孩子的情绪置之不理,把自己的想法强加在孩子身上,不去体会孩子的感受,从而忽略了如何正确引导孩子表达自己情绪的机会。孩子的情绪无法好好控制,直接导致家长会忍不住打骂孩子,孩子自己…

是不是任何时候都要和孩子产生共情?

东风启辰对外公布了“期中成绩单”:1-6月,启辰累计销量75301辆,同比增长17.5%,终端交车72232辆,同比增长15.9%。

我试图说出孩子的感受,结果弄错了怎么办?

自闭症儿童问题行为的处理方法。

对于我们家长来讲,日常的行为干预时必不可少的。

瑾心老师DTT行为干预策略:第一章离析原则与条件的干预-前言(1)

瑾心老師空中教學課堂紀律—以ABA的操作原理來增強學生的學習行為; 本次課程重點—孩子選擇做重複性的行為B和他前因認知的連結有關,A-B,重要是找到A。 视频下载地址: 链接:https://pan.…

孩子行为问题的解决方法。